池余坦白回答：“我目前对老师你还是挺满意的。”
池余这句说的可是实话，开学第三周，池余也没有在班主任的课堂上添过乱。
原因无它，就是看脸。班主任人美声甜，解题思路清晰又快捷，个人业务能力也没有给颜值拉胯。
但是池余接着说完：“可我还是会考不好。”
班主任捏着卷子的拇指更加用力，她轻咬嘴唇，目光坚定地盯着池余的眼睛，说：“我既然成为你的班主任，就应该对你负责，从今天开始，我会好好监督你的。”
池余回答：“劝你最好不要。”
池余起身，嘴边挂着笑，目光却没有什么温度，说：“你只需教好物理，不需要你来教我任何人生的大道理。”
……
池余离开办公室时已经临近下课，他回到班上，那盒自热小火锅也被三个发小分吃了个干净，三个发小光明正大地在课堂上打游戏，姜爽和张不古还只是看手机，邓闲的sh游戏机长年塞在桌肚子里，此时正连着充电线玩得贼来劲。
看见池余回来，邓闲八卦地转身面朝池余而坐，大喇喇地把后背留给讲台上的老师，他好奇地问道：“班主任找你聊了什么啊？”
池余张了张嘴，说：“给了我爱的鼓励吧。”
三个发小一听“爱的鼓励”这四个字就来兴致了！联名请求池余务必要展开细说说，可池余却不作声。
在此之前，没有老师会在乎池余是不是可以考及格，班主任却巴巴地跑去储物间翻出他上学期的期末试卷。班主任想要证明什么呢？与其把时间浪费在他身上，不如盯紧另一个班级的成绩。
接手池余这类班级的老师，同时都会任教一个普通班级的科任老师。
虽然校方对池余他们的“霸权主义”睁一只眼闭一只眼，却也没有蠢到会把皇族学生的成绩当做老师业绩好坏的唯一参考标准。
池余没有展开细说“爱的鼓励”是什么，三个发小抓心挠肺，但是发小们很快就感受到了班主任对池余成吨的爱意。
早上第四节课是班主任的物理课，池余没有想到班主任身体力行，说到做到。池余在课堂上睡觉会被她点名，课堂提问的时候专挑池余，俨然是想要把“监督”二字贯彻到底。