这个教室座无虚席，就连后排🃛没有位置的地🚌方🙮都有人自带板凳前来听课。
看到这样的🕹🎣场景🃘梁伟点了点头，🔦🂶📓很满意这种状况。
这是他已经第四次来学校开展讲座了。
只要是学院邀请他都回来，作🃛为一名作曲人来说，学院的邀请对🍡于他也是一种知名度的提升。
不过这些都不重要，他最🃪🚩想看到的🀸🁣🇪反而是那些青葱少年少女们为了他丢出一首歌而抢破头的场景。
“咳咳，各位同学，安🇺🝫静一下。”梁伟拿着🚌话筒走向黑板。
“现在开始上课。”
“在上课之前我提俩个小要求，一，就是我🚌在提问的时候，一定要举手发言，二就是不要随意打断我说话。好了现在开始上课。⚉”
“🝿🐻🅇第一个问题，如何鉴赏一首歌曲的好听🗁程度。”梁伟拿着话筒顿了一下再次强调：“举手发言，不要自作主张站起来，否则我会请你离🍦开我的课堂。”
看着下🆫💡面刷的一排排☟举手同学们，梁伟开始寻🙮找第一个发言者。
他寻找人方法很简单，就是☔看着漂亮顺眼就行，一般他选择女性较多。
一指着一位模样秀丽的女学生🃛，“🀸🁣🇪这位同学🚌你来回答。”
模样秀丽的女同学立即兴奋的站了起来先做了一个自我介绍：“梁伟老师♻🍧你好，我叫沈茜，是唱歌系一年三🕲🍢班学生。”
梁伟点了点头：“沈茜同学你好，那么🂵下面你来说一说一首歌曲好听💃有怎样的要求呢？”
沈茜咬了咬🕹🎣嘴唇：“大概应该是🔦🂶📓歌曲抓耳度吧，一首好听的歌，总会让人爱不🜐🁖释手，听了一边又一边。”
梁伟点了点头🙎：“说的有一点道理，下一位，这位同学你来说。”
坐在沈🆫💡茜隔壁的小可小脸煞白站了起来，“诶诶，我没有举🀠♵🌮手啊。”