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但再做的那一篇没有错误率要求，但是以防学生偷奸耍滑，她会在收到作业的同时随机提问学生文章的情节，也会问学生为什么选择这个选项。
总之,是个噩梦学科。
高一刚来七班的人和后来文理分班过来的新同学无一不是这个态度。
齐晴还讲道,全班只有蒋斯年不把英语老师的话听在心里,依旧我行我素,但有时候也会让几分。
老师走到讲台的时候,用一嘴纯粹又流利的英语话向同学们问好,回之的则是全班同学起立用懒散的强调回复。
“Goodm,teacher.”
丝毫没有生机。
像是快要枯死的鱼在即将干枯的水池里那般,生无可恋。
老师的节奏很快也很充实，顾安溪尽力地去抓取她所说的每个关键词。
榕市高考不用答听力,海城也不用,以至于她的听力水准次到爆炸。
句子听不懂的时候只能靠抓取关键词来猜测整个问题和含义。
还好这节课是讲新课，大部分的内容都在书上，只是有一些额外的扩展,但多多少少都带着些中文提示。
顾安溪偏过头看着身侧的人早就不知道什么时候就睡着了,是收敛了点,没有趴着睡觉,但坐着睡就不容易被发现了吗？还不会比趴着睡舒服。
“Whatisthemainideaofthisarticle”
“PleaseahenewerGu.”
温柔又带力量的女声从讲台处传来,前句出来所有学生都屏住呼吸，甚至有小声窃语者再询问周围人答案。