“这边还有多一份课本，你先来拿回去吧！”教官的意思，竟是要我就这样赤裸着身子，上前领取课本，就跟刚才其他女孩们做过的事情一样，唯一不同的是，她们还可以领到制服穿着回去，我就真的只有拿到那三本书而已…
一想到这悬殊差异，我走上台前可没有其他女孩般的雀跃期待，而是完全淹没于耻辱洪流之中。我也忘了自己是怎么钻过桌脚，依序绕过晴晴、萱萱、小芬、小乳头等人的双脚，爬出桌底尽头的亮光处。忘了自己是怎么浑浑噩噩地走上前去，接过那三本书，然后转回头去跟全班所有女孩们对上了眼。看到她们身上白净略带透明朦胧的水手服上衣…
原来有穿衣服跟没穿衣服，阶级地位会差这么多…
等到我再次像失了魂般，爬回自己的座位后，依旧不敢跟旁边的晴晴四目交接，而是利用书面遮住我跟她的视线，躲起来不停拭泪。
然后，我也才想起，梦梦学姐要我主动向教官提出要求公开惩罚的事情……
“性奴课程入门”，这本书就如同它的书名一样，都是在讲着“性奴”，而且还真的很“入门”，完全是要让我们，对于自己的新身分能有更完整、全面的认识。
第一章的标题：“性奴是什么”。里面的内容就是很基础地，介绍有关于“性奴”的知识。从第一节“性奴的定义”、第二节“性奴的历史演变”、第三节介绍“性奴的种类”、…等等，循序渐进，完全发挥一本教科书该有的章节模式。
也因为这样，这一部分，我们可以不用由Julic教官讲解，光是靠自己读过，也都可以很轻松地看得懂，这书本所要传达给我们的意思。而教官也就只是要我们先一起大声朗诵着课文的内容…
“性奴的定义。性奴是专指以“性”做为主要服务目的，供主人玩乐及泄欲的奴隶。性奴不仅要在主人有需求时，以自己的身体侍奉主人，更需在主人休息时，自我要求禁除一切私欲，将自己的一切全奉献给主人。有别于其他奴隶种类，性奴更缺乏身体上的自由权。性奴的主人可以任意触摸性奴，亦可禁止性奴碰触自己身上所有的敏感部位。…”
读着这样的课文，纵然羞耻，但是却没有想象中那么恐怖，甚至还有一种安宁感。体验过这几天来的残忍凌辱，我们每个女孩的心早已变得脆弱不堪了，生怕再受到什么刺激。如今，穿着制服、念着课本、处在这毫无半点羞耻感的教室环境下，竟然会莫名地与以前的学生时期相契合，这看似陌生的熟悉感，很快就让我们大家都“融入”了。
甚至连教室里唯一赤裸的我，也能感受到一种“读书的风气”，而渐渐忽略了自己现在是多么羞耻不堪，也因为每个女孩都被迫专注于眼前的书本，那些令我不适的目光，才可以减少许多。
然而，尽管“依令”念着课文，对于书本上所要传授的知识，我们却也有自己的想法…
我们都不是呆子…至少我们都这么认为…所以其实我们读着这种课文，也猜想得到，这本书的最终目的，是要把我们洗脑成性奴思想，由内而外成为一个完全的性奴。所以我们一刚开始拿到这本书，就都起了“警戒心”。
但是，念着课文，却发现里面的内容，并没有过度歌颂、宣扬当性奴的好处；也没有像是性奴契约那样，写满一个性奴该有的职责，而是就真的利用很客观、很公正的角度方式，将“性奴”这个概念介绍给我们。
对于不久前还是普通学生的我们，也了解这是一般教科书该谨守的本分，不偏不私。现在，尽管内心有些矛盾，但我们却能接受这本“性奴入门课程”在内容上所要传达给我们的讯息。就像之前读的课文一样，抱着学习“知识”的心态，不一定要完全同意里面的观点，但至少不会因为它的过度侵略性而感到排斥。
而且，比起先前所受到的种种凌辱来说，现在只要这样坐在教室里，念着课文，别说这上面的内容可以接受，就算里面充满百般羞辱我们的词句，我们也是宁可乖乖念下去，不想再多受折磨了。
然而，涉世未深的我们，殊不知这种看似中立的书本，其实才是最可怕的“狠角色”。随着我们不排斥地，去了解“性奴”这个角色，也等于是让我们开始自己踏上这一条道路了。