她⚃答完了才注意到卫冉给她的提示：“不是这篇，🔼🅼B篇，B!”
元双心凉🝠了一大截，亡羊补牢，她补错了地方，简直是罪加一等。
她抬起头等待老师的发落。
老师的紧皱的眉头慢慢解开，表情从一开始的“你是来上课还是来玩的”变成后来的“居然还是个可造之材”。
能考上宁陵大学的英语成绩都不会差，但🉁口语表达能力可说千差万别。
元双一分钟内现场发挥的🄺🂥🐶内容远远超出老师的预期，她几乎是母语者的水平。如果她在外国语学🍆院，好好培养绝对是当翻译的好苗🏦🜙🂤子。
老师保持着刻板严厉，仍有一份爱才之心：“以后🔼🅼好好听课，别浪费自己的本事。”
这时候积极认错聆听教诲就行，元双🎄🎥郑重地点头，表示绝不会再犯，坐下后拉着卫冉找安慰：“吓死我了。”
卫冉给😑🀪⛑她比了个大拇指：“厉害🉀🄐☘啊双双🜥，老师都被你惊呆了。”
时针慢慢悠悠，从11向12跋涉。
离下课还剩秒针转最后一圈，卫冉在桌底下扒拉着元双的手指🈛⚩头，🚴🗢🝓比跨年倒计时还要认真。意外之喜，数到10的时候铃声欢快作响。
老师掐准点宣布下课，一🄺🂥🐶室的学生哗然而散。☷
元双和卫冉没什么干饭的积极性，在走🜥廊上被人🃘群落到最后，开始为“中午吃什么”这个世纪🗑🚺😜难题伤脑筋。
“要不我们抓阄吧，抓到什么吃什么。”
“现在哪有阄抓？”
“回去搞个程序，食堂编号，窗口编号，生成随机数得🂩了。”
卫冉得到了🕯启发，想🌬起曾🄺🂥🐶经看过的一个短视频：吃饭不决，跟上同学。