现在关于他的负面新闻🏼传得越广，日后真相出现在众人眼前时，冲击便越强。与之相比，现在这些流言蜚语实在算不了什🄐☔么。
他不紧不慢地走到高三🏼五班，老师正站在讲台前批作业，班里的人到了四分之三，都在埋头写早读。
宋逐澜站🂤🐬在班门口，没动，缓缓扫过教室里的几套空桌椅
——太久没来学校，原身压🖳🖨根不记得自己的座位在哪了🈁🞢🕵。
判卷🟍🛻♼子🈙的老师注意到了他，却没有提醒的🐨意思。
在🈐♉宋逐澜打算🜠🃠随便找个位置坐下的时候，那位老师才终于开口。
“宋逐澜，你过来一下。”
他把声音压得很低。
“你🟍🛻♼回学校这件事呢，我没什么意见，⚶”他一边说，一边握着红笔在卷子上打下一个飞扬的对勾，看也没看宋逐澜。🌇☧
“但这个的前提是，你不能影🜠响别的同学学习，他们是要正经高考的人。”
“老师，我也打👪算正经高考。”宋逐澜出言纠正。
老师把卷子翻🜠🃠了个面，纸张哗啦作响，⚶全然🞡没把这句话放在心上，继续道。
“我对你就一个👪要求，上课态度端正，别扰乱课堂。”
宋逐澜还没回答，他就直接当成了默认。
说完了话，见人还没走，便又斥🕽🏈责道：“还站这干嘛？赶🚙📱紧回自己座位去！”
“抱歉陈老师，”宋逐澜好不容易回忆起这位老师的名字，不好意思地笑了一下，样子倒真像涉世未深的学生，“⚗👣我的座位在哪？”
红笔笔尖顿在卷子上，洇出一团墨痕。