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林锐的小动作越来越多，苏舒雅的脑洞没开错，他是有意想要段敏敏的照片，可找不到合适的理由，平时他霸道惯了，有想做的事直接做，段敏敏是只纸老虎，对在乎的
人嘴硬心软，一般靠着言辞打发不了他，就只能摆出悉听尊便的女流氓样，像只虚张声势的白狐狸，连眼睛里伺机报复的小火花都如出一辙。
要照片毕竟需要征求她的同意，摸清段敏敏脾气的林锐很乖，绝不给她半点收拾自己的机会。 他俩现在的关系表面上风平浪静，暗地里还是较着劲儿，段敏敏的中心思想是想干什么我拦不住，但我肯定是和泾渭分明，而林锐简单多了，喜欢对好，让
欠一屁股债，别想着划清界限。 两人的相处模式一时间陷入固化，看着跟平常同学无疑，私底下斗心眼斗的飞起，总体来说林锐略胜一筹，从现在连老师找不到段敏敏，第一时间询问的人是林锐可
以看出来。 快期末考试了，言老师本来想找段敏敏聊一下超纲学习的事情，最近挺多老师都向他反应，语文英语不必说，写作词汇量和引用直接体现，数学更直面，他利用放学
时间丢了一套高中生的卷子给她做，一百五十分的卷面她做了一百二十一分。
其实言老师对段敏敏的学习进度不抵触，他还想着小丫头真够厉害，提前两年让她参加高等数学竞赛。 关键是，段敏敏踩了思考品德课老师的尾巴，在随堂考的时候，对积极适应社会的发展这一考点，大书特书极其尖锐，完不按书本上教的来，气的任课的秦老师直
接把状告到他这个班主任面前，就问他管不管，不管将来段敏敏要出大事。 言老师也是头疼，按说超纲学习的学生不止段敏敏一个，林锐也是超纲的一把好手，但人家懂得低调，完美契合应试教育制度，反之段敏敏时不时在学习中冒头的叛
逆，让身为老师的他们真想手痒的收拾她一顿。
这不，在第三节是体育课的课间操时间，言老师准备好好的和段敏敏掰扯下，怎么当一个真正意义上的好学生，到教室找她，却发现人没在。
于是问呆在座位上看厚黑学的林锐：“林锐，段敏敏去哪呢？”
林锐抬头，稍微有些长的刘海轻轻扫过了眼睛，该剪头发了，他想着。
“她弟弟来找她，在门口保安室。”
“她还有弟弟？”
“表弟。”
言老师眨了两下眼，林锐对段敏敏的家庭情况摸的比他当班主任的还熟。