“你果然是像老校长说的那样，喜欢用武力去解决问题。”翁燕笑着打量着顾易，说道。
“呵呵，怎么老校长还特地跟你说起过我啊？”顾易笑着问道。
他从来不否认自己喜欢用武力解决问题，一切能用拳头解决的问题，就绝对不要逼逼。
大到国家征伐，小到流氓抢地盘，武力永远是，最行之有效，效率最高的一种手段。
学校，也是一个小江湖，想要理顺，便要打通，把这些凸起来的棱棱角角，全部锤平，那么看上去，便光滑顺溜了。
不得不说，云小的老校长袁青是顾易的伯乐，同时也是一个有魄力，有冒险精神的老人。在云小，顾易从没有站在台前，但是云小的师生，却没有谁是不知道或者不认同他的。
凭着一己之力，镇压整个学校三年，让这三年中，没有一个刺头，敢冒头，给所有云小的师生创造了一个干净清澈的校园。
这些年，翁燕经常会写信给老校长袁青，向他讨教一些教育上的经验，教师生涯上的规划。老人不喜欢用电子产品，也不会用手机、电脑这些东西，所以只能写信。
袁青在倾囊相授的同时，也会为他指明前路的方向，提醒她不断的去充实和学习，当然，也会顺带的提及顾易这个少年，自然也免不了，那一套拳头理论。
照这样说来，翁燕也算得上，是袁青的半个学生。
同样的，顾易也时常会写信给老人。有的时候讲讲校园里发生的趣事，有的时候讲讲学校里的师生，有哪个老师又调走了，又来了哪个新老师。还有自己最近在干什么，校园现在的状态等等。
反正是离得也挺近，顾易偶尔也会骑着自行车，提壶酒，或者提罐茶上门去探望一下。
退休后的袁青，每天种菜，养花，看看书，晒晒太阳，逛逛村子，生活好不悠闲，身子骨依旧硬朗，活到**十岁完全不是问题。
“嗯，那你加油。马上上早自习了，赶紧回去吧。”翁燕轻声应了一句，然后拉过旁边的作业簿，冲着顾易说道。
“哦！”顾易轻声应道，转身便走。
这件事到这里就了了，显然翁燕已经帮他挡下了这一刀，刚才静站的那十几分钟，或许就是给其他人的一个交代吧。
或许有人还以为，顾易在办公室里，挨了这十几钟的教训呢。却不知，两只是轻描淡写的，还颇具默契的说了两句话。