还不是正式上课时间，🆂所以元泽被老师领到积木边上，👷老师说道：“小泽，想不🍂想玩积木？”
元泽乌溜溜🔺的眼睛盯着老师，顺着她的话开始玩积木，想着什么时候老师可以放他一个🍁🅆🄓人，然后他就跑出去。结果老师见他乖巧，刚好教室里面还有另一个学生找她，便从元泽身边离开。🄲
元泽才站起来，一个后脑勺绑着小辫子，看起来像女孩子，却穿着男孩子校服😧🃭🛂的孩子便挡在他的去路。🖊🐾🅡那个孩子比元泽高一个头，大眼睛，但没有像元泽有婴儿肥，已经露出尖尖的下巴，十分秀气。😹
“我是梁鹄羽，我四岁。”梁鹄羽摊开自己的手掌，对着元泽说道，“我在门口看到你爸爸妈妈了，我知道他们。你知道我吗？”🕧🌁🟕
“……”
梁鹄羽🇾🞇💆也不等元泽回答，抬起下颌说道：“我就知道你不知道我。我曾祖父是梁明屿，跟你家很亲近的，我和初然阿姨见过好多次面的。你以后跟着我，我照顾你。”
梁🄠鹄羽是天才班的学生，因为看到元泽，所以才从隔壁班跑过来跟元泽打招呼。反🌩🁯正现在都是自由活动时间，梁鹄羽直接和元🄤⛆泽待在一起。
学校设置🄟⚠💱的模式是开放式教室，这是当代教学模式中最先进的一种——通过改变教学物理环境🐡来增加学生学习的自由性和教学的开放度。
不同年级或者特殊班级会在不同的教学建筑里面。而教室与教室之间只隔着一排书架或者一些推拉门，除了上课期间会拉上门之外，其他时候，推拉门都是大敞开来的。自由活动时间更是学生们的天堂😢，🉅🄻🂭学生除了认识自己班上的同学，还可以自由地认识其他同年级的学生。
梁鹄羽直接拉着元泽的手坐在一边的懒人沙发里🜱面，给他玩四阶魔方。
“我教你怎么玩这个四阶魔方，我们要把每一面都转成同🐝🀲🀰一个颜色，那我们就赢了🌩🁯。”
梁鹄羽马上给元泽演示一次，他很喜欢玩魔方。在梁鹄羽家里面，不同设计的魔方多达二十多种。他经常把玩具放在🙮🍲背包里面带🏠到学校玩。他最近玩到了六阶魔方。因为不太顺手，所以一直琢磨着。
不过元泽是第🏛🚯🖸一次接触，那就不要那么难的。
梁鹄羽转了一🏛🚯🖸面之后，就拿🐣🁫🈱给元泽说道：“喏，🜱你看到这个了吗？你转的时候，两只手都要动，这样才快。”
梁鹄羽就等着元泽不会来请教自己，他就可以教下去，结果元泽拿过手之后，四阶魔方在“叭叭叭🔌⚹🖑”清脆声里面迅速地🐖⛟🛨转完色。
“🄠……”梁鹄羽一滞，从懒人沙发里面爬起来，对着元泽说道，“你等一下，我给你其他的。”
不到一会儿，梁鹄羽拖着玩具走到了元泽🃜😬面前，把玩具都摊到他的面前，一一介绍道：“这是我的象棋，斗兽棋，还有六阶魔方，五阶魔方。你会玩吗？”