随着下课铃声响起，阎立知写完最后一笔🍖🈁🞥，扫了一眼讲台下如同听天书🞨🖮🕻一般🌩🁱的同学，无奈的摇摇头，张口道，“下课！”
说罢，将那本放到讲台，自讲课开始自始至终都没有翻阅过的洪兴祖《楚⚕辞补注》拿起，起身离开教室🚗📠🜍。
顿时，教室一片哀嚎！
“听完阎教授讲课之后，我怎么🕉🇯有种每个字都认识，就是不知道阎教授在说什么的感🖲觉？”
“语言的贫瘠，限制了我的表达！”
“这就好像是你在做语文的阅读理解，文章看的不是很懂，看题目，发现你认为的文章和题目🔣🏈完全对不上！”👢
……
留在教室内的同学纷纷自我调侃道。
即便是汤玉婷也未能幸免，原本以为这选修课比起专业课要简单轻松许多，谁能想到第一节课竟然都这么难，这还是自己事先有过准备的结🂮💆果。
不过，当汤玉婷转头望🖫🕤向叶小天的时候，却并未见其如自己这般绝望，而是在飞速的记录着什么，侧头一看，没想到叶小天已经在做阎立知教授留下的课题作业了。
虽然只是几个简单的要点，但是和目前还一😩🄂头雾水，不知如何下手的自己相比，明显处于两个🔣🏈层🈪🁆🃠次。
“阎教授讲的东西你不会都听懂了吧？
现在👣📲你🝇🉄🄴竟然都开始直接做阎🝏教授留下的课题作业了。”
汤玉婷一脸诧异的望向叶小天问道。
“哪有那么容易全部听懂，🝏🝏还有地方一知半解，等会儿还得到图书馆查阅些资料，我先将脑中灵光一🎎🏿☐闪的灵感写下来，之后再总结整理一番。”
叶小天随口笑着解释道。
听到叶小天这样说，汤玉婷才如释重负的松了一口气，自我🗽调侃道，“那也🌩🁱比我强，现在我好像重新回到高考前做英语阅读理解题目！”