“我们……有必要邀请这种人过来吗？”
站在窗户后，盖弗拉的大皇子看着正在礼堂🕃中进行演讲的阿库马力，有些难以理解。
他和😰🅆下面的那些学生不一样，这些学生🂽中有一大半都来自于社会的中下层，在教育问题上盖弗拉和联邦🟄之间有明显的差距。
这种😰🅆差距体现在教育垄断集团🏿对教育的认识，以及他们对待教育的方式上。
在联邦教育和知识本身并不是垄断的东西，说的通俗一点，受教育和知📊🙋🈶识只要有钱就能获得。
任何一个人，他可以是一个男人，也🅿可🂽以是以个她，甚至是一个它！
这些都无所谓，只要有人能为这🛳个人或者动物出钱，♩🖾就会有家庭教师来把知识送进他们的脑子里。🔳
包括了动物。
联邦的那些📹动物🉑🆣明星很显然也是经过训练的，这实际上也是一种教育，一种知识的灌输。
动物不可能📹一生下来就什么都会做，它们也是后天培♩🖾训而成。
没有什么知📹识是绝对保密的🖄🐇，联邦教育集团垄断的实际上是以教育和学校形成的设计关系网络。
校友，兄弟会，🉑🆣姐妹会，学生会……圣和会！
这些形形色色的组织机构才是教育集团真正核心的价值所在，对于普通人们来说很难获得的工作，但对于能挤进这🚧🕭些圈子里的人们来说，却很容易。
没有谁能拒绝一名圣和会正式🏿成员的入职申请，因为你不知道他她的背后会不会有什么大人物！
但人们可以随意拒绝一名普通人的⛡🛻♾入职申请，反正拒绝了也没有什么关📊🙋🈶系。
知识没有被垄断，垄断的是人们通往上层社会的通道，他🅁🃩们为这个通道加装了一扇门，还上了一把锁！
在😜🂒🎌盖弗拉的情况稍微有些不同，一些高🂽精尖的知识被盖弗拉的贵族群体垄断了，比如说皇家科学研究院和皇家学院，盖弗拉科研🃙的核心组成。