那么🛌🚺😘有没有可能，花国队对这道题的后续📺☔⚰处理，也都是⛃对的。
他们看了看花🖻🗶国队的☴🃩🚚整体解法，真没觉得哪儿有特别🜽🇬🛨大的毛病。
顶多就是他们看🂠不懂花国队这么处理的原因和理由。
本着数学精神，这些裁判兴冲冲地跑过来，想要细问一下花国队一些具体的情况。
当然了，这个时候裁判们已经明白了，
虽🗍🚖然这道题是整支花国队一起🖆🐓完成的，可事实上唐果才是主力军。
他们对解题的过程有什么不明🖆🐓白的话，问花国队其他的学生是没有用🜵🆠的，
这些学生是不可能解答他们心中的疑问。
他们要真想知道答案，🈰🁻要问也只能问唐果，只有唐果才能告诉他们，为什么🁓。
这不，🍋🆡这些裁判🂠直奔主题，冲到唐果的面📺☔⚰前，想问个一、二、三来。
“唐果同学是吗，关于这个c猜想数学问题，你是早就有兴趣，自己🜵🆠研究🏀🖼过🁓，
还是🛌🚺😘临🍋🆡时在比赛的时候，有了灵感，找到📺☔⚰了论证的方向？”
虽然这些裁判的年纪都不小了，一个个🙋🈵🂬不是能当唐果的叔叔，就是能当唐果的伯伯。
可就是因为唐果论📓🚗📥证了c猜想，这些裁判在🏦🜔🁸唐果的面前，没有一个人端着架子，
反而用平等的态度，☴🃩🚚对待唐果，询问🜀⚨唐果具体的情况🜽🇬🛨。
对于唐果是🌉☶如何论证c猜想的，他们是真的非常想知道内幕情况。
毕竟偶尔的一闪灵光，🈰🁻对他们更好的了解数学有着极大的帮助。