王野从来没🅸想过,自己在大学里听得最认真的一堂课，竟然是环境工程原🀸🁨理。
教授：“……🂸那么，这位坐在第一排的新同学,我刚刚讲过，用管道输送水和空气时,流速会对什么产生影响？”
王野：“流动阻力和管径。”
教授：“在经济方面呢？”
王野：“直接影响系统的☊♑🇫操作费用和基建费用🞥🞥。”
教授：“因此，较为经🍴🌐♴济的流速范围是多少？”
王野：“液体流速取0.5-3m/s，气体🞥为🖡10-30m/s。”
……关键是还都踏马的学会了！
林雾背过脸，不是不忍心☊♑🇫看王🕫🌣🀻同学刻苦学习,主要是怕自己笑得太放肆,容易被一虎爪🄷拍扁。
一连两节课,王野连逃跑的机会都没有，生生在环境工程的学海里🔧🃂徜徉到午夜十二点。
“铃——”
王野从来没听过这么悦耳动听的声音。
那是下课铃吗？
不。
那是身🜓🁫体在欢腾,是灵魂在绚烂，是无涯🄏☌♧学海终于松开它的怀抱，让迷途的同学挣扎上岸。
“欢迎下次再来我的🚋课堂。”教授关闭电脑，收好课🄐☘⛔件和教材，送给王野一个饱含鼓励和希冀的笑容。
王野：“……”