当时的叶云兮还不懂得“不要辩论”，便劝那位师傅，每个人都有自己的天赋，如果他女儿喜欢某个行🏿☌业，不如就让她去做。
师傅却说那不行，他自己🂱💦吃🎾了没读书的亏，拼了老命也要送女儿上大学。
叶云兮也就劝不下去了。
又好比之前暑🄥⛓假的时候，她被表🉐🆢舅他们喊去聚餐，试图让她劝🜤🄋🟎叶笑奇考研。
当然笑🟒笑本来也🄚♳🌛是打算考研的，但如果她🞇不愿呢？
叶云兮希望这些学生们都能够被尊重自己的🌅☘选择。
但其实学业方面的选择又何止这一点。
关于天赋和喜好的倾向，不单只是高考🗭🞷的一次性选择，以应试标准要求学习的那些科目里，同样存在🐙着这种倾向。😐
不偏科的学生真是太少了。
当然，学生偏科有很多因素，比如喜好或者讨厌某门课的老师，又或者是某门课的教材是否合🌔⚚👽口味。
又好比小孩子选择喜好的东西，很多也只是一时兴趣，玩几天🜤🄋🟎就扔到一边了。
正因为如此，长辈们往往倾🎾向于以自己🗭🞷的信念去主导孩子的选🜤🄋🟎择。
真要辩个对错，那也是公说公有理婆说婆🞇有🌅☘理，而且最后大多是弱势者败退。
就像现在被老师和家♞长两面夹攻的🆚这🖍👙个学生。
他正在怀疑自己的信念吧？
大🖷🗔约，不久之后，甚至就只是这一场教育结束的时候，他可能🜤🄋🟎就会选择服从吧？
叶云兮再次扫过旁边那个渐渐沮丧🆚而沉默的男生。