同学们普遍以为，那段时👚🈛间，就是班主🚙📱任找罗朋兴谈心。
涂山原本没注意，后来🐃听同学们嚷📳🞿🙶嚷，才知道了。知道的，🞫🗄🙂也是谈心。
之后，直到晚饭时间，🐃失主田高，又嚷嚷，说自己除了新买的饭菜票被盗，同时，还🁫🈰丢了些零食。
田高倒也🅾🌋♎说了所丢零食的品种。涂山🜻由于不熟悉，难以记住，也就🚻😥没往心里去。
晚自习的时候，田高同时还丢失了📳🞿🙶零食的八卦，自然就传开了。涂山听了一耳朵，赫然发现，罗朋🆖兴的嫌疑居然上升了。⛧🜮
起初，为什么他有嫌疑？是因为🗃😺🆞有一节课的时间他单独呆在🞫🗄🙂寝室。
现在，为什么他的嫌疑会上升？🗃😺🆞是因为他的🞀👄🆕家境比较贫困。🞫🗄🙂
涂山🉠倒是觉得，这事☻🄣有些奇怪；感📳🞿🙶觉零食的丢失，像是在画蛇添足。
第三天👟，傍晚锻炼的时候，班主任李老师找到涂山，就在涂山打🜆⛢拳的那个🁵地方。
班主🉠任先是问了问🍥🎲涂山的学习情况，然后就问到🍩了罗朋兴。
几个问答之后，涂山就听出💣，班主任正在🔀♆怀疑罗朋兴，就问：“李老师有没有第一时间搜查罗朋兴🆖的铺位？”
这个时候，已是第三天的傍晚。盗窃这种事，第一时间🁌🄛♷不搜查，赃物多半已经转移。
班主任回答：🗪🞘🔙“搜🍥🎲了，没搜到，他太狡猾了。”🍩
涂山问：“那么，李老师是想调查罗朋兴平时有没有小偷小摸的习惯。找不到直🂫接据证，就找间接证据。是这样的吗？”
由于🉠涂山成绩进步明显，班主任也没有忌讳涂山，说🃜：“不错，我是这样打算的，但目前看来，间接证据的收集并不顺利。此事多半只能不了了之。”
“其实可以报警处理，”涂山说，“老师是教书育人的，警察才是🚻😥专业查案的。”👱🌭
班主🉠任说：“不妥不妥，如果报警，事情大了，会影响一生🞫🗄🙂的。”