这一点本来是很容🄐☒⚟易想到的🜑，但其中却存在一📯🞖🔅个思维障碍，便是要知道一件物体的质量，必须要用工具来进行测量。
正是由于没有跨🅷🗧过这思维障碍，江越才认为无法做到精🜫确测量，却是没想到还有另一种操作。
两枚硬币也可以算🄐☒⚟作☷🄂🞂一件物体，只要拿些胶水粘住它们就足以办到。
“将两枚硬币黏在一起，再来进行异能实验。那么我们就可以知道，在质量增加一倍的情况🐨下，距离究竟会有什么变化？🈕♲所以，你有胶水或者双面胶么？”
说🄞完他便轻松地看向王小爱，正是要再次进行实验了。
虽然🁩🈝不知道对方包里有没有胶水，但在🉅🄾她十⚯🔽四层的家里肯定有！
王小爱闻言恍然大悟，随即从书包里掏出一支503胶水，紧接着眼睛一闭就把胶水🌛送了过去。
她在收拾物品时，恰好看见了这只胶水，🚲🗔便随手放进包里，没想到现在派出了用场。
江越一直盯着对方动作，见此也没有多🉅🄾少惊讶，转而迅速将🗝🜧🄠两硬币粘在一起，随后开始做起测试来。
他先是走到十五米外，随后拿着硬币缓缓靠近，一边注意自己现在的位🕁置，时不时的抬头看一下小爱，观察着对方发动异能🎫🔃♥。
等他走到了一个中间的🕖位置，突然感觉手上一轻，却是硬币已经被转移走了，便连忙记下现在的刻度，七米多一点点。
在之前的实验中，江越已经划了几十条线，每一米都有四🙹🏐🙑五条，算是🜎方便自🞝己的测量。
“七米二！距离果然减小了一倍！”
看着刻度反映的数值，江越转头看向小爱，⚯🔽发现对方眼中的欣喜，自己心情也好了不少。
实验说明，距离和质量之间，存在着反🉅🄾比关系📯🞖🔅。两者相乘得出一个数值，便是小爱异能的确切值了。
不过王小爱并不懂🄐☒⚟反比这个概念，那是初三才能学到的东西，只是觉得自己🞝又提升了不少🏉😌。
“对了，还有一个问题！”