“同学们，让我们为大体老师🞜🔿默哀三分钟！”🎔🐲
满室的寂静之后，医学生们放下了手中的雏菊，解剖老师拉🍆🅳开尸体袋，🗿露出🖷🗌了里面少女姣好但苍白的容颜。
所有人的呼吸都一窒，想不明白为什么这名花季少女🞇💂🎾的生命会终结于此，又愿意在死后献出了自己的遗体。
对于这个问题，老师心知肚明。
他平复心境后，开口解释道：“这位大体老师名为冰冰，是一位孤儿。曾经生过♪一场大病，蒙知道她情况的善心人募捐才得以手术。手术成功之后，她就签署了遗体捐献同意书。”
冰冰身上的白布被全部撤下，将她赤裸的、苍白的、但布满深红色痕迹的身🖷🗌体展现在所有人面前。
“这是……她的死因？”
有一名学生不由自🃡🙘主地隔着塑胶手套摸☐了📧🝑上去。入手的皮肤细腻光滑，但却是死尸的冰冷。
“对，她死于一场多人的轮暴，当时的吻痕、齿痕、掐痕，也随着♏😠♏😠她的死去，永远留在了她的身上。”
见学生们的眼☺🄝中都流露出同情与愤恨，老师补充道：“放心，那🏼些禽兽都已经被抓获，法律会给他们应有的惩罚的！🟌🛱”
接下来本应该拿刀切开冰冰的身体，用真正的尸体而不是模型，讲解人体器官死♪后的变化。可学生们依旧沉浸在悲痛中，无人有所动💱作。
老师身🞴😖🁖先士卒，🍥🎣拿起解剖到，走到冰冰头顶的位置。
“这节课……”
“别啊！”
“不要！”
学生们纷纷上前将老师挤走，大张双臂阻止他靠近：“🂀冰冰老师已经这么可怜了，就别再伤害她的遗体了吧！”
“是啊，她明明……明明只要能活🇷下来，一定🎔🐲能摆脱曾经的阴影，拥有美好的人生！”