用过午膳后,萧瑀就拉着李🁎🄪⛻毓研究标点符号。他先拿着自己的《论语》来标注标点符号，随后就让🃉🕺李毓看看他标注得正不正确，有没有什么问题。
李毓一开始面对萧瑀的提问，还能轻松应对,但是随着萧瑀提出来的问题越来越深入,李☝⛾毓渐渐就招架不住了。到了最后,他实在回答不出来,只🛦🞪能装傻敷衍了。
见萧瑀一副研究学问的态度研究标点符号，李毓灵机一动，就建议萧瑀自己创造其🄠⚩🔃🄠⚩🔃他的标点符号。
萧瑀果真把李毓🐂☧🁳这个建议听了🇵进去,决定再想想其🏈😇他的标点符号。
瞧着萧瑀把他的建议给听了进去，李毓在心底长长地松了一口📋🙖气。如果萧先生🙘再问下去,他只能装死了。
看着李毓逃跑似的逃出书房，李治和李明达觉得好笑。
“小鱼儿，你跑什么啊？”李明达追上李毓问道,“后面又没有狗追你⛜🛓🜁。”
“再不走，萧先生又要问我问题。”李毓真的被萧瑀给问怕了，他肚子里本来就没什么货,哪里能承受得住萧瑀越来越有难度的问题。“我就一个小屁孩哪里懂得那么多,再问下我真的不知道该说什么了。”什😨么叫被问得哑口无言🇽🞅，他这次终于体验到了。
“先🖢🔐⛛生问得问题好深奥,我听都听不懂。”李明🟋达赞成地点了点头。
“小鱼儿,你这是被先生问怕了啊。”李治笑着说,“萧先生还好点,如果换做孔先生，☝⛾你恐怕更加害🆨💈🏺怕🞟🕖。”
李毓一想到孔颖达那副刻板的模样，就吓得连忙🟋摆🏈😇手：“我一看到你的孔先生就害怕。”孔🜳🆑🎴颖达就是典型的刻板迂腐的先生,他最怕这样的人。还有，他之前遇到过几次孔颖达，孔颖达每次看到他都会皱眉，一副要说教的表情，但是每次都被他机智地躲了过去。“幸好来教我们的是萧先生。如果是九哥你的孔先生，打死我也是不上的。”
李治小小地为他的先生说了一句好话：“其实，孔先生是个很好的先生。”虽然孔先生被小鱼儿说是刻板🞟🕖迂腐的人，但🝓是孔先生教书是非常认真的。他要是有什么地方不明白，孔先生会非常有耐心地教导他。还有，他要是一直听不懂，孔先生也不会嫌弃他迟钝或者愚笨，会一直很有耐心地教他，直到他弄明白为止。“孔先生也非常有学问。”
“我是接受不了你的孔先生这样刻板的先生。”🟋李毓双手交叉放在脑后，大摇大摆地走着路，“我还是比较喜欢萧先生这样的幽默又平易近人的先生。”
李明达连连点头附和：“我也喜欢🃈🕲萧先生，萧先生讲课很有趣，我喜欢听☦。”萧先生上课喜欢说小故事，而且每个小故事都非常有趣好玩，比阿娘讲课有意思多了。
李毓张着小嘴，很不雅地打了个哈欠：“🃓🗚🜌困了，我要去睡觉。”🏎
李明达跟着说：“我也要去睡觉。”
“看情况，萧先生下午要醉心研究标点符号，应该没空也没有心思教💬我们弹琴了。”李毓伸了👡伸懒腰，“我们🌔可以睡一下午的懒觉了。”