参加完了陈红的家长会，沈文信算是不负所望，为陈红挣了不少的脸面，好不容易来一趟龙城高中，沈文🐌⚇🏔信顺🞆👹带回了一趟家。
刚打开门，他的房间传来了朗朗读书之声，沈文信一副欣慰之色，看情况父母还在开家长会还没回家，毕竟高三的家长对自己儿女在这个阶段的学习极为关注，与一众老师的交流肯定很🍮长，这也是可以理解的。
“振风，在🎻🖖💥背书？”沈文信听陈振风断断续续念着一则文言文，好像对这则出自《永州八记》的捕蛇者说，还不算熟练。
“咦，文信哥🛀🙔今天怎么有空过来啊，是啊，我在背书，沈老师让我今天早上背诵下这则文言文，可是，您也知道，我对古文的基础很薄弱，不太理解里面的意思，死记🜚硬背下来，只🈰能默读一小段，我还是太笨了。”陈振风有点沮丧地说道。
沈文信鼓励道：“振风，♝一步一步来，不要着急，首先不要理会文言文表达的思想，先一句地一句背，然后连贯起来，🟖🝊通篇背诵了，再理解其意思，心无杂念，只管死记。”
陈振风是没有一点古文基础，要理解这篇文章，还是要一步一步来，理解虽然能够更好的记忆，那是对于有基础的人来说的，如同孩提学步，会跑了，自然会走，他已经越过了理解的阶段，那么死记之后，再理解，相对容易一些，可能沈中兴也是课程⚽繁杂，这些基础的基础，还要手把🜠🃠🙏手指🐯🃕🗫导，确实有点为难。
“我试试，先背完了，再对照注释理解。”
陈振风不再纠结其他，专心背诵，一大早上📾其实已经颇具效果，只是还在考虑每一句的意思，导致进度缓慢。
沈文信在旁边站🃗了许久，陈振风🈵🂫通读了几遍左右，盖着书本，默读了这篇文言文。
“好样的！振风，你再😡念几遍，🈵🂫加深记忆，然后对照📘🛌🚾注释理解。”
“嗯，多谢文信哥指点。”
陈振风信心大🛀🙔增，又读了几次，这则文言文牢牢地记在了他的心里面，🁇🃭随后对照注释理解，对文章的理解力大为加强，基本上知道了全文的意思，身心一下子就愉悦了许多，整个人不再是紧绷的状态。
习惯性看了🎻🖖💥看电子钟的时间，里面不仅有时间，还有日期🖇，陈振风突然想起了什么，对沈文信说道：“文信哥，今天是我姐的生日！”🁖🅳
“哦？怎么你姐一点提示都没我啊？”
“她人就是这样🃗，别人的事情和生日记🖠🔂♘得比任何人都清楚，一到自⚱🕋己的，则选择性遗忘了。”
“原来如此，看来要送份大礼给你姐姐🖠🔂♘了，对🛑了，你姐喜欢吃什么？”
“豆腐！以前我妈自制的酸浆豆腐她最爱吃了，不过近些年父母年迈了，所以豆腐也就没做了。”陈振风也极其怀念当初酸浆豆腐的口🁖🅳感。