任务，🀵🁊的🚈👛确是任务，这是陶永🍞刚进行上报获得批准的任务。
他很久🀵🁊很久没有跟011联🅙系了，但在011，他依旧是一名教官，而任何一名教官都有培养🞍💶🖚自己接班人的权力。
在这过程中，教官🝔可以对自己的接班人进行各种方式的培养，当到达最后一步的时候，就得需要一个任务来达标。
达标了，可以进入011。
当然，这种情况是特例，正常来说，教官都在011，他们要培养的接班🚫🖑人也在011，从一开始就是那里的人。
陶永刚🀵🁊属于特殊情况，葛震只有任🏫🝁务🝳🏋😞达标，才有资格进入。
“做出的承诺我就会履行。”葛震说道：“虽然我不知道你们的神域到底代表什么🔦🂵，但肯🃙😏定是最强的。既然是最强的，我就把它拿下得了。”
口气很轻松，充满自信。
如果这🀵🁊是🚈👛别人说出来的，陶永刚会露出不屑的笑，可这是葛震说出☓⚪🔉来的。
开始的时候，⛠🛱☠他抱着试🝐试看的态度训练对方，因为基础很好，可随着训练的深入，才🖽发现葛震简直就是最好的胚子。
能吃苦，学习领悟能力惊人。
要知道，葛献之为他打下的基础是攻击，而陶永刚教的是防御🎚👪，两者是相对的。
善于攻击者必定♭防御📭欠佳，善于防御者攻击也一定欠缺🕶🎊🏗。
可问题是葛震能♭够用最快的速度从攻击走进防御，而且🕶🎊🏗还摸索出两者之间的⛴🞧联系。
陶永刚看了那些手稿，当他看第一眼的时候不以🏛🚰为然，可再继续看下去的时候频频点头，等看到一半的时候，🉣开始呈现出震惊，看完以后，脸色像是见鬼一样。
他不敢说葛震对攻击防御的研究有问题，🄄🞌也不敢说没有问题，因为这条路连他自己都没有研究过。
防御，攻击；攻击，防御……葛震不止能打能防，他的脑子🟇🛃也太聪明太聪明，在充满义气热血的🖮🖁同时，跳跃性思维与严谨性思维并存。