初来乍到，再加上是同学的妹妹，大家对纪📊初谣的好奇心十足，一会儿问起🞨美国学校的教学机制，一会儿又瞎扯异卵双胞胎的生物学原理。
纪初🍟谣没一个问题能答得上，最后就成了他们自己七嘴八舌的互问互答。
安泽在上课铃响后走进教室，高二的新书上学期期末就发了，所以课间被琼音姐叫去仓库给🗻♌新同学另外拿了一份。
他把课本放到纪初谣桌子上：“三十七号柜子是空的🔗，你以后可以把东西放那里面。”
纪初谣颔首：“好，谢谢。”
安泽笑🃳笑道了句“不客气”，回🜳🆌🎅到自己座位。
在秦琼音的🈛警告下，大家第二节课🝵果然“收敛”许多，原本摊桌上抄作业的改塞抽屉里，隔🗻♌空聊天的换成传纸条，至少明面上装得有模有样。
纪初谣不知道做什⚛💃么，索性拿了笔，开始一本书一本书的写名字。
她现在对“纪”这个姓氏🕠还不是很熟悉，⚔得多写几遍才不会记🌨🁨错。
将二十本教科书过了一遍，才过去十分钟不到。看到斜对桌有个🝠🌤🁆女生在预习课本，纪初谣想了想，也跟着找出本物理书翻翻。
没过两秒，阖上，换成数学书。
再过两秒，换成美术书。
这回敲定没再变了，一直看到下课。
课间，纪初谣的座位不意外地又被大批人马占领。她基本上不怎么开口说🈪🁅话，也搞不懂大家的热情从哪里来，不过托他们主动的福😒🀲🀰，她还是记住了几个同学的名字🖪🕛。
第三节上课，♮🝋纪初谣看了眼黑板，上面没⚔写课程表，以为还是自习课。
正打算拿出美术🝵书继续打发时间，一个中年男人走进了教室。
基于一年高一的磨合，老郑没走拐弯抹角的，直入正🔗题道🈨🀲：“第一课的内容应该都预习过了吧，云端上发了十五道🙷🎾🖰检测题，大家做一下，一会儿分析。”