这个裁判提出这样的假⚍设之后,其他裁判顿时来了精神,两只眼睛比灯泡还亮。
在他们数学的世界里,不就是要把这种不可能变成可能吗?
所🌷🃮以,花📇国队🅤的学生一定不可能论证出c领域吗?
十分钟之前,他🆛🐑们或许还可以言之🅳凿凿🔉地说“是”。
现在吗……
还犹豫什么呀,拿起笔杆子埋头算就对了。
于🌷🃮是乎他们顺着花国队的思🗠路,把“🔸🅕第六眼”的内容一起给算了算。
最后他们用了一刻钟左右的时间,按照花国队的思路算出💯🕖来的结果还真跟🜴🆔🏔花国队的一样?!
假如……
假如啊,假如花国队🕈的思路真的真的是对🝻🐗的,
他们一🛰☜起验算的也是对⚍的,🗠那么花国队做到这一步的全部过程,至少也是正确的。
这就🐐⚬🔜代表着花国队的学生在参加比赛时候做的c猜想论证已经超越了他们当裁判的进度了……
嗯……
请问在这样的情况之下,第二轮比赛的优胜者,他们不颁给花国队,还🟡可以颁给谁?
别说是其他国家的学生了,哪怕是他们这些裁判🆙亲自上场跟花国队比,
就这个情况,他们也是妥妥的输……
裁判都要输,那么其他学⚂🎨生自然也只能是一个“输”字。