所以余楠的命令中的请刘浩南帮助我们工🅷作，被理解成了请刘浩南协助🝐调查。
要跟学校打好招呼，避📻☜⛶免对刘🐬浩南🚋👸🍪造成不良影响。
其中的刘浩南三个字也就被忽略了🚋👸🍪，被理解成了。
“不要对学校的教学环境🇶、学校🗧的声誉🔆♾🍽造成不良影响，以及保护学生的安全。”
所以当地负责人第一时间，先是电话联系学校值班领导，要了解清楚刘浩南🔯现在所在的位置。
并同一时间在内部网络上了解刘浩南的基本情🇫🛝🝖况。
在他们得知了刘浩南🏌😧在少年时期曾经有过暴力伤人的经历以后。
才有了他们自以为是的传唤刘浩南，并且做好了强力抓🔏⛏🙗捕的准备。
毕竟刘浩南曾经有以不满十六周岁少年的身份，打倒了几个成年🁩🈟人的经历。在这些人的眼中刘浩南，就是有暴力倾向的不稳定📶🟗因素。
所以进入食堂的警🂳察虽然只有两个，但在食堂的大门📚🜻外，还有四个防暴队员在守候着。
一但刘浩南有想☥🁜🆩要脱逃或者反抗的迹象，他们就准备一拥而上拿下刘浩南。
刘浩南虽然不🛇🚑💨清楚其中到底有什么误会，可⚁🎘👚是🇫🛝🝖他也不敢反抗啊！
没看这俩警察中，有一个人的手🗧一直按在腰上吗？这是把派出所唯一的枪支都带出来了啊！
这时两个警察中一🂳个看起来很强壮，好像退伍军人出身的警察慢慢的走了过来。
“我们知道你很能打🏌😧，但你的事情还没调查清楚😓🀾，没有最后的结论，所以你不要做无畏的反抗。”他说道。
“你也是大🚶学生，知道公民有配合我们工作的义务，如果你这个时🛄🙴候逃跑或者反抗，性质可就不同了，你别犯傻！”
刘浩南无声的叹了口气，用手轻轻的🆛🐒拍🔆♾🍽了拍刘欢欢的手背。