“……”
导演若有所思,他突然意识🕋🈂到，胡老师似乎知道很多东西。
教室里拍的差不多，摄像师在顾🔃♧湛时意坐的位置坐下，拍了些以两人角☚⛨度看到的风景，又拍摄🄥⛓🙿了下学生们桌子上满满当当的书，头顶几个风扇的位置等等。
陈导问，“咱们学校有空调啊？”
“嗯，”
胡老师点头，“空调是时意高三那年才装的，但开的比较少🏭🝕。”
胡老师不避讳空调很少开这个事实，校长是个好校长，除了有些抠。一年到头，空调只有最⛢热的时候才会每天开一会。
时意看向顾湛，当年她学校教室里还是风扇，天气太热，学校开风扇的☚⛨时间又晚，顾湛心疼她，又年少轻狂，想办法把学校风扇的电路给开了。
她犹记得那天学生们的欢呼。
当时朝她🎽🖨🕇走🆫💝💲来的顾湛，在她眼里像是会发光。
这个情节时意写在别闹里，🕋🈂陈导和几个人都知道🅵🕨，果然，没一会陈导就问起了胡老师这个问题。🌠🀡
胡老师解释，“空调是后来安装的。”
其实是时爸爸后来知道顾湛的所作所为，给学校的每个教室都装上了空调。胡老师知道时爸爸已经去世🚜🔌，为了避免戳到时意伤疤，避开了这个🍲名字。
陈导等人点头。
教室看完，胡老师带🞯🗮着几人走出去，陈导让摄像师拍一下站在栏杆边往楼下看，能看到🍡🉢的景色，“现在去天台吧。”
“胡老师，咱们学校天台能不能上？”
天台？