宁絮和江逢一块上学，意味着他👤们相处的时间更长了🐿。
特别是来到陌生地方，宁絮成为他唯一的熟悉☊点，也成🙭🍧为他越来越重要的依🞠🕢靠。
当江逢狭⛔🚆👈小闭塞的世界只剩一个支点时，反而更没有安全感，越来越患得患失起📋来。
下课🀺铃声响🏖🚈起，憋💅了半天的宁絮噌一下站起来，江逢听见动静，连忙也跟着站起来。
宁絮走了两步，回头说：“你跟来干嘛？”
江逢摸墙过来，朝着她的方向问：“你要去哪？”
“厕所。”
在这里上个厕所都要跟老师打报告🂷📘，由老师带去，看着。尤其是对于刚来还不熟悉学校的盲人小朋友，很明显宁絮这个正常人不在此行列，去厕所自然想去就去。
江逢🀺没再跟着，不放🏢🛱☤心地说道：“那你要快点回来💷呀。”
宁絮哪里知道他细腻的🛎🛓小心思，敷衍应🌅声走了。
江逢回位置上坐着，前桌的人听见声响，转过头想跟他说话，结🜩🄷果说了两句也没人应答🞏📈，便试探性伸手去摸人还在不在，江逢被他🆪碰到手，就挪着椅子往后坐些。
那人知道江逢不想讲🏢🛱☤话也就没再说，自顾自转回去。
江逢不喜欢这里，周边全是陌生的人和物，积满不安定性，沉甸甸🍯🛇地让他感到窒息，如果不是宁絮在，他⛛🛇🚕一分钟都不想待下去。
因为🀺他们是后面才来🏢🛱☤的，班☜⛴里课程已经进行到学习盲文。
这对宁絮来说太无聊了，比学数学还要无聊，纸上一串点点🕇🙕摸半天凑成一个字？她用眼睛看书的🎫话，一扫就能看一⚔行字。
她发现江逢还挺聪明的，怎么发现的呢。
在盲人中⛔🚆👈，江逢的学习能力还是很🂷📘强，哪怕他是后面才来学的，学了一🅀🃜😬会儿就摸透盲文规律，别人还在摸前面几页的时候，他已经摸到后面了。