“确实有远见。”
“容大儒，你这弟子收的不亏。”
“才思敏捷，还算能看。我教人作画看的是人的悟性和🙂勤奋。其余的聪明都是虚的，一介女子，再有才华又不指望她读书当官。反而知道的越多，越不利于她生活。”
“行，总归是你弟子，你想怎么教都行。”
一群人歇到下午太阳不大的时候启程，又去了几户人家参观。🗸见了民间手工🌰🂲艺🝍品的制作过程，感觉大开眼界。
“不出三年，此地必然兴盛啊。”李三元感🇲🜝叹。
“不出十年，必然闻名全国。🐝🀸🁡”谢院长抚须感叹，眼神满是笃定。
“松鹤书院学子的父母帮了大忙，已📽☰🃃经替这些商品找好了销路。只要百姓勤劳肯干，就能一直赚钱。再有松鹤书院领头做规划，此地商业必然兴盛。商业兴盛，就🔰有钱做别的🏒了。”
“怎么🈡样，青山镇🖝📨灾荒时期不但无人饿死，还家家户户欣欣向荣的场景美不美？”
……
瞧他嘚瑟的！其余人心里不屑的想。
不过我能不能在我隐居教书故乡的地方引用🇲🜝这样的模式，带动百姓生活越来越好呢？
他们几乎立刻就这样思考起来。
柳芸创作的松鹤学子作画图总算得到了回报，守门小👥童说院长买了这幅绣图，出价千两银子。又说院长给她找了个老师，是全国闻名的大儒。
柳芸心想谢院长给一千两银票的⛭🝪时候会不🃂会心疼的滴血。
罢了，骗一个老人家钱也不道德。
她收了一百两，剩下九百两让守门小童拿回去，说已经🙂收到院长价值千金的诺言了。