这个教室座无虚席，就连后排没有位置的地方都有人自👥带板凳前来听课。
看到🍬这样的场景梁伟点了点头，很满意这种状况。
这是他已经第四次来学校开展讲座了。
只要是学院邀请他都回来，作为一名作曲人来说，学院的邀请对于他也是一种知名度的🗺提升。
不过这些都不重要，他最想看到的反🌯而是那些青🜺葱少年少女们为了他丢出一首歌而抢破头🍧👔的场景。
“咳🍬咳，各位同学，安静一下。”梁伟拿着话🖠筒走向黑板。
“现在开始上课。”
“在上课之前我提俩个小要求，🛂🙤🌕一，就是我在提问的时候，一定要举手发言，二就🅛是不要随🐍⚐🐟意打断我说话。好了现在开始上课。”
“第一个问题，如何鉴赏一首歌曲的好听程度。”梁伟拿着话筒顿了一下再♋次强调：“举手发言，不要自作主张站起来，否则我会请你离开我的课堂。”
看着下☘面刷的一排排举手同学们，梁伟开始寻找第一个发言者。🂴💾
他寻找人方法很简单，就是看着漂亮顺眼就行，一般他选择女性较多。
一指着一位模样秀丽的女🚆👌学生，“这位同学你来回答。”
模样秀丽的女同学立即兴奋的站了起🌯来先做🔗🀳了一个自我介绍：“梁伟老师你好，我叫沈茜，是唱🝄🈨🀴歌系一年三班学生。”
梁伟点了点头：“🙤沈茜同学💘💌🐚你好，那么下面你来说一说一首歌曲好听有怎样的要求呢？”
沈茜咬了咬嘴唇🐐⚧📯：“大概应该是歌曲抓耳度吧，一首好听的👙歌，总会让人爱不释手，听了一边又一边。”
梁伟点了点头：“说的有一💘💌🐚点道理，下一位，这位同学你来说。”
坐在沈茜隔壁的小可小🕢脸煞白站了起来，“诶诶，我没有举手啊。”