“小爱，妈妈问哥哥的问🞳题，来让哥哥告诉妈妈好吗？”黎珞📒🚓💻对小🄺爱说道。
之后又看向小博：“小博，你不愿告诉妈妈理由也可以，但🔈⚐妈妈想要告诉你的是，你的远离让妈妈觉得很受伤，妈妈觉得你不喜欢妈妈，还很讨厌妈妈。”
小博一脸别扭：“我不讨厌妈妈，你是🍈🆈我妈妈，我怎么会讨厌你呢？我只是不喜欢被你们像个娃娃一样抱来抱去，亲来亲去。”🚰🗄🙈
“明白了。”黎珞对小博郑重的说道：“这一点，妈妈跟小博道歉。以后妈妈会在抱小博前或者亲小博前，征得小博的同意好不好？”
黎珞又对小爱说道：“小爱也一样。”
不管🛝多大的孩子☱，他都是有他自己的意志的。
黎珞希望她和孩子的关⛚🚹😔系能既是亲人也是朋友。
这个说起来容易，做起来其实很难的。
因为很难把控什么时候该把他们当孩子🍈🆈，什么时候该把他们放在和自己平等的一个位置上。
不把他们当孩🁎🄧⛣子，可他们就是孩子，可却又不👭能把🃠🙐他们完当成是孩子。
而且她这样做，还有一个原因，她希望能让他们知道，他们🔈⚐是可🅨🉆🅂以说不的。
孩子们刚开始特别会说不，他不🚌👾喜欢这个，他不喜欢那个。
但慢慢的，他们就不会说了，准确的🅶🗋说是不再会表达自己的意见了。
中国孩子普遍都内向，沟通能力差，无法准确表达自己的观点，甚至有的就不敢🜯🅬表达自🀨己的观点。
她能在职场中比较顺利和她的沟通能力强，勇于表达她的观点有🅨🉆🅂很大的🕔关系。
她见过太多的孩子就和流水线的产品一样，被教育成了千篇一律的样子，也就🌦🁙🆎是所谓的好孩子好学生。
她不想小博和小爱成为那样。