用过午膳后,萧瑀就拉着李毓研究标点符号📰🞟🕘。他先拿着自己的《论语》来标注标点符号，随后就让李毓看看他标注得正不正确，有没有什么问题。
李毓一开始面对萧瑀的提问，还能轻松应对,但是随着萧瑀提出来的问题越来越深入,李毓渐渐就招架😁不住了。到了最后,他实在回答不出来,只能装傻敷衍了。
见萧瑀一副研究学问的态度研究标点符号，李毓灵🆞🐩机一动，就建议萧瑀自己创造其📷他的标点符号。
萧瑀果真把李毓这个建议听了进去,决定再想🈠想其他的标点🈑♓🈁符号。💿🗧🞁
瞧着萧瑀把他的建议给听了进去，李毓在心底长长地松了一口气🄑☝。如果萧先生再问下去,他只能装死了。
看🄬🀨⚸着🙔李毓逃跑似的逃出书房，李治和李明达觉得好笑。
“小鱼儿，你跑什么啊？”李明达追上李毓📰🞟🕘问道,“后面又没有狗追你。🙋”
“再不走，萧先生又要问我问题。”李毓真的被萧瑀给问怕了，他肚子里本来就🎖👉没什么货,哪里🔡能承受得住萧瑀越来越有难度的问题。“我就一个小屁孩哪里懂得那么🚞多,再问下我真的不知道该说什么了。”什么叫被问得哑口无言，他这次终于体验到了。
“先生问得问题好深奥,我听都听不懂。”李明达赞成地点了点🄑☝头。
“小鱼儿,你这是被先生问怕了啊。🖱🖙”李治笑着说,“萧先生还好点,如果换做孔先生，你恐怕更加害怕。”
李毓一想到孔颖达那💒👒副刻板的模样，就吓得连忙摆手：“我一看到你的孔先生就害怕。”孔🐅♂🅦颖达就是典型的刻板迂腐的先生,他最怕这样的人。还有，他之前遇到过几次孔颖达，孔颖达每次看到他都会皱眉，一副要说教的表情，但是每次都被他机智地躲了过去。“幸好来教我们的是萧先生。如果是九哥你的孔先生，打死我也是不上的。”
李治小小地为他的先生说了一句好话：“其实，孔先生是个很好的💿🗧🞁先生。”虽然孔先生被小鱼儿说是刻板迂腐的人，但是孔先生教书是非常认真的。他要是有什么地方不明白，孔先生会非常有耐心地教导他。还有，他要是一直听不懂，孔先生也不会嫌弃他迟钝或者愚笨，会一直很有耐心地教他，直到他弄明🁽白为止。“孔先生也非常有学问。”
“我是接受不了你的孔📈先生这样刻板的先生。”李毓双手交叉放在脑后，大摇大摆地走🗎着路，“我还是比较喜欢萧先生这样的幽默又平易近人的先生。”
李明达连连点头附和：“我也喜欢萧先生，萧先生讲课很有趣，我喜欢听。”萧先生上课喜欢说小故事，而且每个小故事都非常有趣好玩，💦🔈⚕比🛨🞹阿娘讲课有意思多了。
李毓张着小嘴，很不雅📈地打了个哈欠：“困了，我要去睡觉。”
李明达跟着说：“我也要去睡觉。”
“看情🔚况，萧先生下午要醉心研究标点符号，应该🆞🐩没空也没有心思教我们弹琴了。”李毓伸了伸懒腰，😁“我们可以睡一下午的懒觉了。”