切斯特在切尔夫的陪同下，🚢🕂两人站在教室的窗户外，这是在山体内特意为这些孩🀟子们打造的战斗学校，包括教室，体育室，图书馆，还有专门给他们打造的训💉🏾练室。
他看着教室里只有七八🖏👥岁🌏♭的孩子们正在拿着平板电脑⛧🜱进行着游戏。
切尔夫🜡打了个手势，一🖏👥名随从将一块平板递了过来，切尔夫在平板上操作了一番，递给切斯特。
“这是🜡这三十名孩子的成绩，不相上下，表现都非常优秀，其中最优秀的是这位。”
切斯特将排名第一的孩子点了出来，他说道：“这孩子叫斯塔特，🕅他的成绩一直稳居第一🐒⚸，喏，就是那个🜻😵。”
切尔夫指着在教室🖿😗的角落，一个孩子默🃅🕗默的在那里坐着，他自己玩着手中的平板，跟其他孩子显得格格不入。
切斯特注意到，这个孩子玩的游戏内容是训练他的快速反应🃆🕣，他总是能在带特殊标识的方块出来的那一瞬🜻😵间就将其给消除掉。
他走了进去，其他的孩子看到有大人进来，立刻笔直站立，切斯特径直走向斯塔特，切尔夫做了个禁声的手势，那些孩子们没有一人发出声🜍🀷音。
斯塔特🜡并没有注意到身后来者，他的注意力正全身心地投入在他面前的平板上🅵🕲。
切斯特看了看分数，已经有了五十多万的分数，他站在身后看着，他对这个游戏也有🈮🁰着浓厚的兴趣，他看了好大一会儿才知道游戏规则。
游戏的规则是在规定的时间里看到方块的颜色和图案，这规定的时间很短，也就一秒钟的时间，你要在这一秒钟的时🛂🙧🌯间记住这个颜色和图案，之后在1616的矩阵里🟐🜑找到相应的图案。
切斯特在身后看着，他自己尝试了一下，发现他根本无法记住那🏲🞄👩图🕅案，更别提去找到图案。
在他面前的孩子，对其🖏👥乐此不疲，他总是⚈🏚🚧在任务图案刚消失的一瞬间，就找🈂🞭到了目标，随着时间的流逝，难度也在增加着。
切斯特已经站的腰酸背痛，此时，平板上的🕳🍨矩阵已经成了3232了，分数也已经成了八十多万的数字。
切斯特龇牙咧嘴地直了直腰，他看了下🃅🕗手表，从他站⛧🜱在🐈身后开始，那孩子玩了五十七分钟。
“快到了。”切🕐🈰斯特正休息着，切尔夫附在他🐣🁧的耳旁悄声🃥🙷说道。
他疑惑地看着切尔夫，切尔夫指了指平板。