王恩章老师曾经说过，按照九一⚲🕓法则，数学考试中肯定会有一到两个超纲题🃫🚬🖢目用以🀦⚦区分学生的能力。
没人能做到知识无盲点。
刘飞可以，但前提是超纲题👔🈧🀱目🐒⚻🖤依旧在他的知识范围内。
最后一题。
题干是一堆纷乱而无意义的👔🈧🀱线条，这些线🄫🀣条🌲🃂就像是孩子的随手涂鸦。
如果眨一下眼，那就厉害了。
这线条居然还会变动！
刘飞皱眉，这t都是哪个傻批出的题？
就不⚰🕃能正正常常的搞几道大题让老子随便考个满♛分？
时间依旧充足，刘飞也只好耐住性子一个个方🞡🕮法试过🜬来。🅣🈜
筛选法？行不通！
线条推论？这有什么好推论的。
密匙算法？
刘飞的手一顿，没错！密匙！
这不断变幻的线条可以看做一组动态密码，是否需要完成🅣🈜破译才能找到正确答案？
刘飞迅速开始使用自己记忆中的几种🈛⚭破译方式开始一🜬一试验。
密码破译属于数学学科当中非常小众的一个类型，在高中阶段⛤甚至只是偶🔑⛥🜣然出现并无系统🌐讲解。