萌萌觉得自己是班里最幸福的小孩,因为每天早上婶婶都⛀会给她梳各种各样好看的发型，昨天是小辫子，今天是小马尾,还是圆咕隆咚的，特别可爱。
“萌萌,萌萌，你今天的头发怎么梳的？教教🟅我好不好🇼🝵🏢？”她一出现在教室，班上的女同学都来找她。
萌萌这个时候就会特别骄傲递点头,“当然可以呀，我特地问了婶婶是怎么梳头的？”
她拿出自己记录的小本本,上🅒🅻面有图文📪并茂的记录：“我看看啊,先绑一束头发，然后再……👅再从中间的缝揪过去……”
一群小丫头听得认真极了，♈🆞说到兴🀵🁋头处，萌🁭🉁萌还拍了拍身边的小闺蜜，“来，你坐下,我给大家示范。”
小姑娘们叽叽喳喳地欢呼起来，“太好了,太好了,等一下，我们🖃🏿相👞互帮忙梳头行不行？🌞⛸🟎”
“可以呀,”萌萌特别喜欢当小老师，她让大家围着她,然后道，“我现在来梳头了，放心🗌🚋👶,我带了梳子。”
“我们也带了梳子！”小姑娘们齐齐道。
一群小豆丁热热闹闹地围在一起。
“哎呀，绑歪了！”
“是不是要大力一点？”
过了一会儿，萌萌泄气地道歉：“妮妮，对不起啊，我还以为婶婶那么快就🗛绑好，一定很🌞⛸🟎简🗌🚋👶单的，可是……”
她的小肉🗔🛑🛧手小心翼翼地抚摸妮妮👟的头发，很不好意思，“我真的好🖃🏿笨。”
“没关系啊，萌萌，你也是第一次绑嘛，老师说，第一次做难免生疏，没关系的。”妮妮🌞⛸🟎握起萌萌的手。
两个小姑娘一本正经地学🐽🅓大人说话，周围的小姑娘也纷纷点头，“对呀，等🗛放学了，我们一起研究。”
高年级的哥哥姐姐总喜欢🐽🅓说♈🆞放学后研究，她们🟅也学会了这个词汇。
“我看看你们要研究研🐏⚝💚究什么？”穆老师从外面🗍🚒💲走进来。