建文数字其实这些人都不陌生，因为之前朝廷在大力宣扬，国子监也把这件事作为共重中之重，再考核。
所以他们还是认识那些数字的。
“没什么想法，多看看，少说话，咱们在⛟🛫🟗现在还算安稳，既然他们没有动手，就说明咱们没有生命危险，只要认认真真做事就行了。”
被称作杨兄的人一直都在纸上写写画画。
他对这些是很感兴趣的。
其实在之前他也从大明报和逊志报上陆陆续续的看过🍦🏫那些东西，但是没有像如今这么深刻。
那一🙵🎬🔏本本不同于现如⛍🙇今的知识的体系，让他很是痴迷。
方中愈知道的很清楚，毕竟皇权太过强大，这个时候百姓们或者说那些读书人修行的都是🆦四书五经。
目的就是为了考重科举，然后去朝廷做官。
也正是因为这样才把他们压抑了太久，让他🗺♅🆁们没有办法去撇开头脑，想别的东西。
如果说方中愈告诉其他人，这些东西是他通过刻📗苦学习，得来的。
其🏬🝉🏬🝉他人肯定不会信，因为在他们眼中方中愈表现的就像是先天而来的智慧一样。
那是其他人所不具备的，毕竟这些东西从来没有📗人听说过，也没有人接触过方中愈所拿出来的♺🍛东西让很多人都惊叹。
他们相信古人也许研究过，但是没有这么透彻或者说🍦🏫没有这⛡样定义，那些东西。
老百姓们，宁愿相信宿慧，相信前世带来的知识📗，确不愿意相信🝜有人可以通过自☞己的努力学习来掌握更多之前没有掌握的东西。
这似乎是一个悖论。
明明学堂能够接受学生知识，这一点是大家的共识，不然也不会那样积极的开办学校了，但是大家似乎认为能够学习知识和能够把知识应用的很好，达到一定高度是两回事，在他们的眼中，有些人可以学习知识，🞭但不能把它运用出来，或者说不能开创新的东西🌖⚮🔱。