彼时，录🟗🝒音棚里的左砚正好唱完了最后👁🅵一句。
待他出来，项星赶紧收好手机🎹🖃，和邢穆一块，颠颠地围到那录音老师旁侧，跟着一块儿听试录的效果。
然而，听着听着，几人却见录音老师的眉头🖉似渐渐严肃地皱了起来。
“嗯……”
老师像是琢磨思虑了一番，嗓音些微拉长。
尔后，忽抓起鼠标，🏐🙑在最后几小节的词曲部分做了个循环播放，边摇头道，“阿砚，我觉🄄🞑得这段的感觉不是很🚒💶好，感觉你有点分神啊。”
“……分🟗🝒神？阿砚录歌分神？这还是第一次哎……🛩”🔸🅝
邢穆闻言一愣，不禁倏地朝左砚望去。
倒见彼时的他，似仿🏐🙑佛就没听见老师说了什么一般，只凝着目光，定定🏌😧地瞧着项星的方向。🜬🅑🅲
好一会儿，🏏才似猛地察觉👭到了邢穆的注视，不禁些微不自然地轻咳了声，迅速别开目光。
接着，只有些局促地深吸了口气，朝着录音老🄹🏱师点了点头。
“嗯，对。”
他轻抿了🟗🝒抿薄唇，只拉了椅子，也坐到调音程序前🛩。🔸🅝
抢过老师的鼠🕏标，在工程文件里捣鼓起来，“我刚才在想，从第二次副歌开始，是不是再加一些元素🈩🁀进来，会更有高潮感。”
说罢，便调了一串节奏快速而利落的鼓点，穿插到第二次副歌的位置，又💿顺手多写了几段和弦🖚📍🙨。
再次播放，就连项星都听得眼前骤亮。
果然，在这一段加上鼓点，再丰富😨一下和弦，整首歌一进行到此，便突然有种进入了更深🄄🞑层主题的升华感！