一上午顾飞都在略微的紧张中度过，吃完午饭，同学们陆续🁫回到教室。
人差不多来齐时，老王🏑🙘也慢慢踱到教室，例行公事的来回巡视。
等人都回来了，老王走上讲台道“大家手🏸🞶上都停一停，我有🁫个事要宣布。😋⛛🛂”
“我看大家都很喜🕢欢听顾飞同学讲课，那以后我们就利用中午自习时间让顾飞给大家讲讲自己的学习心🏠🛠得吧。”
言毕，班里一阵鼓掌🃌🖜📠，顾飞的成绩🜫提高大家有目共睹，而且昨天听过顾飞😋⛛🛂讲课的人都在传他的课讲的可好了。
这时后🎷🕪🌛排传来一声口哨，老📯🞛🔲王一瞪眼，教室里🝔🕀又安静如鸡。
“♦请大家欢迎🟄顾飞。”说完老王就下了讲台⚍。
在掌声中，顾飞走上讲台，他的步子有点虚。紧张地握🈲🂏着手中的笔记，顾飞开始磕磕绊绊的讲了起来。
全♦班人都安静的听着，慢慢的讲着讲着顾飞也不那么紧张了。
待到要板书时，顾飞犯了难，⚝边写边讲对他来说可是一个挑战。
钢笔字他都写的不咋样，黑板上的板书，顾飞自然写的又慢又丑……伴随着又再次磕巴起来的讲课声，教室里😜🂑传出了一声轻笑。
笑声⚞💞并无恶意，🐔⛏但是顾飞却更紧张了🁐，一时间手足都有些无措。
讲台下的周静见此，深🏑🙘吸了一口气，径直走到讲台上，对顾飞道“同桌，你写的慢🄕，我来帮你板书吧，🏠🛠你专心讲课就好。”
接♦过笔记，问清顾飞具体要写哪些内容后，周静就开始板书。
周静一直是学霸，也是语文📯🞛🔲课代表，经常帮要老师布置作业，有时候老师在黑板上写累了🆡👈还会让她帮忙，她的一手粉笔字写的又快又好。
很快一行行的内容被周静整齐的抄写在黑板上。只是偶尔她会停顿一下，仔细分辨一下顾飞的笔记上写的到底是🛏🛗什🏓🙪么，顾飞的一笔字写的确实很丑。
伴着周静🏎😹写字时均🕢匀的唰唰声，顾飞稍微放轻松一点，开🅹🚈始继续讲起了起来。