比起这个，还有一件相当重要的事情被人给🆫💡忽视了，那就是学院本身建立的原因。
学习——狭义🌼🄚♬是通🗻♊过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化的行为方式。
广义指的则是人在生😞🂤活过程中。通过获得经验而产生的行🄠为或行为潜能的相对持久的行为方式。
前者的行为方式说明了学院是为了让学生获得知识而建立的，通过学习知识来获🄡得成长；
后者的行为方🌼🄚♬式说明了学院是为了让学🇺生体验各种生活情况而建立的，以此来充实自己的人生。
作为🜧🄣⛁一个创🝴🏚作者来说，佐佑认为不管是前者还是后者，都不应该少掉任何一个。
学院既是学习的场所，也人生锻炼的地方。
一心想着恋爱的家伙大部分都是笨蛋，甚至有人是🄹🂠🐐为了以恋爱来当做自己的借口，借以逃避成绩不好的现实。
当然有些人也会卑劣的利用朋友当作借口，以‘因为朋友叫我一🈵起玩’的谎言当做自己成绩差的理由。
恋爱本🔄身是纯洁的。这当然不是说佐佑崇🕻🎲🕀尚柏拉图式爱情。🐋♻
毕竟柏拉图式爱🔓情指的是追求心灵沟通，排斥肉欲，理性的精神上的纯洁恋爱，然而对于现在的情侣来说。有点肢体接触和心跳回忆是不可避免的，可以理解，可以理解。
另外，柏拉图式爱情也有比喻极为浪漫或根本无法实现的爱情观。所以必须注意哦👒🈓。
比起这个，佐🌼🄚♬佑更加😞🂤在意的是，不是轻音部那些憧憬着其他部员的人的心情。而是他们内心中🞍真正的想法。
因为不了解他们🔓的关系，所以才会变得这么肆无忌惮，对他们🞺的心中想法进🚖📘行推测。
毕竟有些人之所以会喜欢他人，不过是为了借此寻找到一个感情的宣泄口，为自己的人生找到一🌽个触手可及的目标罢了。
这也是为什么在中学时期，总有许多人交往的情况，那是因为年级不大的少年少女们，将触手可及之人当成了自己的目📰标。
在这里他不会评判别人是否真的喜欢别人，因为真正的情况只有当事人知道，佐佑可以做到的只有🆞🐭🃈理性思考罢了。