班主任给方衡安排🐲🃱🛣完座位就走了，没一会儿，班门外慢慢悠悠走进来个身穿黑色半截袖，年过半百的小老头，小老头乐呵呵地跟大家打了个招呼就翻开历🞝🕆史书讲起了今天上课要讲的内容。
尽管历史老师课讲得非常有意🗷☦🁧思，但这堂课乔西还是如坐针毡，仿佛他身边坐着的不是方衡，而是一颗随时可能爆炸的炸弹。📯🞔
乔西双手放在桌子上，目不转睛地盯着🕏🈬🁛黑🟣板，坐姿标准到小老头都频频注目💌🐛。
在老师们的印象里，乔🗇🙝西非但不是什么好学生，还是坏学生里比较皮的几个之一，平时上课不捣乱都是好的了，像今天这样规规矩矩乖乖巧巧上课，还真是相当罕见。
下课铃响起，小🌥🁏老头合上书，看了眼还维持着标准坐姿的乔西，笑着表扬道：“乔西今天表现很好啊。”
说完，小老头🆛还拎着书来到乔西位置前，翻动书页从里面抽出一张贴画纸，端详了一👖阵，从中撕下一枚贴画，轻轻贴在了乔西历史书的封皮上。
“下节课要继续保持哟。”小老头说完，拍了拍乔西的肩膀，这才拿着书🍦🐩慢悠悠离开了教室。
乔西看着历史书封皮上新鲜出炉的小红旗贴画，🔭又想到历史老师刚才和蔼的表情，心情特别复杂。
却在这时，耳边响起一道带着笑意的男声🟣：“不错📎🙪🍎，继续保持。”
乔西在听到🚁这声音的瞬间整个人都僵住了，💼🗊🙹他“砰”地将书合上，下一秒直接从座位上弹起来，像颗炮弹似的头也不回向班门外跑去。🆏
正准备来跟他唠嗑的林希维都蒙了，看着乔西空空如也的位置，冲他的新同桌问道：“他怎么了？⚤📓🚞”
方衡唇角弯了弯，意味深长道：“可能，太💼🗊🙹过激动了吧。”
“激动？”林希维挠挠头，自言自语嘀咕道，“他激动什么，难😶🅹道是因为第一次被老师表扬？”
方衡垂下头，掩去唇🕔边的笑意，淡💣淡道：“或许吧。”🚳
接下来两节课乔西都处在度日如年的状态里，表面上做出一副“不要打🗘扰我学习”的模样，实则却在小心翼翼观察🔓着方衡那边的风吹草动。
每当方衡有动作🌥🁏时，乔西几乎是条件反射地坐直身体，摆出拒绝沟通的架势。
放学铃刚响起来，🐲🃱🛣乔西就火烧屁股似的要拎包跑路，📝🛸♥然而同样的招式对于早有防范的方衡而言显然是无用的。