莫华强看了一眼刘克虎，笑着♘🈮对大家说道：“不错啊，🀹🁪居然有人做过功课。”
说🔕🀜完，他转身到白板上开始板书，一板一眼的🆗样子就是一个人民教师的专业范。板书内容清楚地写着两条等式：出线=我们赢+青州输/合池输，出局=我们🖑👼🎌输/平。
“现在我要问大家，我们是不是只有出线和出局这两种可🅓🆄能，不存在第三种可能了吧。那么好，现在你们帮我算一下，我们球队出线的概率有多大？”教练居然在一本正经地🌠提问数学问🗏题，确定没有走错教室吗？
“可是教练，你的题干不完整啊，🗎很多信息都没给全，这题没法算🈨呀。”发问的还是刘克虎这个才子。
“其他的你不用理🗈🙬，你只管看着我的题面意思去解答就行了。”莫华强♍有点不讲理了。
“那就再简单不过了，♇两个1/4加起来就是1/2，报告，我回答，有一半的出线概率。”刘克虎的回答干脆利落。反应过来的其他人也是向他投去或羡慕或鄙视的眼神。
莫华🏞🛉🚧强两手一摊道：“都有一半的出线概率，这么大的可能性🜹🕼，你们还在害怕什么？”
看着大家唯唯诺诺的，估计是没听懂他的玩笑话，莫华强只能再放一个大招：“你们的数学都是体育老师教的吗？都没听明白吗。也真的是好难啊，我就是个体育老师耶🃕🗪🞙，你们🗑🚻不但信了我的瞎掰，居然还想要我教你们数学，疯了啊？”这样一个自嘲味道很重的玩笑话也是逗乐了大家，球员们也是舒心地笑了起来。
笑过以后，苏科棋装模作样地大声嘀咕着：“不对，老莫，我感觉有点不对劲，但到底哪里不对呢，一下子我又说不上来，反正就是你把我们带偏了。我不知道你在干什么，但看起来好像很厉害的样子哦，哈哈！”这一番哗众取宠的玩笑话又是逗得大家一阵快意的欢笑，似乎把心底🏷🞮🗤的阴影也扫去了不少。
莫华强故意瞪大了眼睛说道：“都说我是一个体育老师啰！”自然🈨又是博得了满堂笑声，最后还伴着掌声。
看看时间也差不多了，♇今晚的调节也达到效果，莫华强才开始交代明天的战术安排，看着球员们一扫此前的闷闷不乐，专心致志地听着明天的部署要求，他的嘴角也是悄悄地向上扬了起来。