达摩克利斯之剑，🕟🕀为什么会有这一表现现象，不得不说何老师提出了一个很有意思的问题。
这是一个从各方面考🅡虑可以得出数不清答案的问🛃🛃题。
此时，课程已经进行了不短的时间，身负多🏌😩年教学经验的何老师对每节课的课程安排都有一🏹🟁个精确的把握，应该是知道时间已经不允许，所以这一次他并没有再让学生们回答自己认为的问题，而是随之继续说起来。
“接下来我说得这些，似乎又有些像哲学以及物理🉑🆫学，这一点希望大家不要在意。”何老师歉意一笑，说道“其实，表现是一个很有意思的名词，这个名词拥有太多的解释，而我在这里给大家做出的解释是表现，是这个世界上每一种存在所拥有的第一本能，即证明自己。”
“大家要注意，此证明非彼证明，在这里证明自己这个名词所代表的意思，是每一个存在在这个世界上，所拥有的客观形象，🌶🃢🙝一个不管存在是否满意但却必须拥有的客观形象。因为只有拥有这个客观形象，你才可以被其他存在注意到，在这个世界作为独一无二的自己存在。”
“哲学中，这个现象叫主观与客观；物理学中，这个现象被称为宏观的观测确定⚐，至于它们的深意，不是我们今天的课题所⛽以不深究。我们只需要知道，通过这样两个理论，可以确定一个基本点。”
说到这里🜥🄓☱，何老☏师目光又落向了苏黎，问道“刚才那位同学还有没有兴趣回答一下这个基本点是什么，之前那个问题可相当无趣。”
苏黎沉思数秒，以略带猜测的语气说道🞢🕹🎤“在这个世界上，所有存在，其表现出的形象与现象，都有其必然的作用性与目的性。”
“这个答案给得很好。”何老师以称赞的语气说着，轻轻拍了几下手掌，“说得很准♔☎确，基本点便在这里。”
放下自己的手臂，他看着🗊🙾众学生说道“存在的表现，便是别人眼中的客观形象与现象，无论是生命无机体微生物又或者其他等等，只要存在🝡于这个世界，便必然需要表现出一个客观形象。”
“就比我们自己，每个人都有属于自己的面貌体🛃征，就算是科技再发达，也无法做到改变🈭🁦至完全一样，为什么会如此，因为我们需要表现出这样一个客观形象让📲🞱🗾其他人认知我们自己，这便是必然的作用性，也是最根本的目的。”
“比如我们穿衣服打扮自己的形象戴眼睛等等等等，只要我们去做，去表现出这个形象，就必然是为了达到一个目的。文明漂亮矫正视力等等，目的是最基本的📲🞱🗾原始点，而原始点则表现出必然的作用性。”
“达摩克利斯之剑的🅡出现，便🞩🖰也是一样的道理。
何老师说道“这里说得直白点来解释，一句话来概括就是并非达摩👜克利斯之剑为王的象征，而是王需要达摩克利斯之剑🝊这一表现。”🉄
之前说了那么多，所有目的就只是为现在的这句话做出铺🎞💉🐁垫，让学生🆔🏐们便于理解，何老师做得非常好，在座学生们听到这句话后，只有很少一部分学生的脸上露出不解之色。
何老师有注意到，但却并未在意，因为接下来就是拆开的分解，他说道“为何需要，王需要用达摩克利斯之剑🞌💮让世人知道他们身份，这是最简单的一个目的与必然作用性。”
“然后由简入繁，除了证明身份，我们开始探讨这一表现的物理性，而且在这之⚐前，我要向大家说明，接下来所讲，绝不再是科学研究上提出🇲学术设想，而是真实的存在事项。”