两位老师商量了会儿，“好吧，那对于人选🐓，你有什么要求？”
这个权力🇲🜣有点♇大，她们一时之间不敢随意♩做主。
隋叶想了想，“嗯，别的没什么要求，就先找nV老师，但不能太媚男。”
“你这明显是X别歧视😖🁛，凭什么不能找男老师？”有男生不服。
有人带头，其他男生纷纷附和🛣🞋💥，甚至包括许多nV生。
“歧视？你们先看看周😖🁛围，nV生多还是男生多。”
隋叶的询🇲🜣问，让师生们下意识观察期周围的男nV🖊🐸🄬b例，发现男生明显bnV生多。
这下，那男生更是骄傲，“男生都🐆♑🇪快是nV生的两倍了，明显男生存活能力强，再加上数量多，就📻☘⛖算按b例来，不更应该让男老师来管理吗？”
“对啊对啊，我们尊重nV生，nV生也要尊重男生，按照b例来🐭🃇不过分吧？”
“同学们可能不明白男nVX别b如此失衡，会带来怎样的后果，老师们应该明白她们会面临的遭遇吧？毕竟以前国家十几⛽☓亿人口时，男X只多出七八千万就发生🍓🇦🚯那么多的事，更何况现在几乎2:1？
在这样的情况下，我敢把权力交给男老师？哪怕他的品德再高尚，谁能保证他们经得起诱惑？🔷🅌行了，别的🌷🃭不必多说，我这不是在和你们商量，是在告知你们，不服的自己走人。”
在场诸位成年人都是💜💯教育者，对于X别失衡的问🃞😺题自☧🁮然心中有数，这在和平年代都是个头疼的问题，更何况现在这摆明了是乱世。
但是，这样就让他🔯🔯们失去竞争的机会，只能被nV人们领导，心中🐭🃇自然不甘心。
尤其是不管在任何地方，上层领导中大多数都是男人，男🖯人处于领导地位的观念已经深入每🙈🈜个人的人心。
有个老师便要为男同胞辩护，“但是，他们都还是孩子，这样的问题暂时，至少目前还🍌🆫不能影响他们，我觉得你过于杞人忧天了，以后时间到了总能想到办法☤🁗的。”
当然，这人更想说，你这样太霸道了，但在双🗌🚌方力量不对等的情况下，他不敢这么说。
隋叶懒得跟他们纠缠，只稍微松了些口，♩“学校很快就会有更多人加进来，到时肯定需要更多管理者，对🌷🃭我来说，只有在场的人彼此知根知底身家清白，🗼♖🈝又是老师，到时候有的是人让你们管，权力并不b当老师小。”