如此想着🇽🞆👼，沈一莳一本正经的拿起一旁的教案，不急不缓的开始讲🅮课。♃🅬
沈一莳讲课时，那些学生肆无忌⚔👇惮的打量着他，根本😜🂎没认真听他讲什么。
扫视他们一眼，沈一莳微微皱眉⚔👇，教案拍了拍黑🕓板，“拿课本出来，好好听课。”
一🌪🁶时之间，没有人敢盯着沈一莳看，他们尴尬的红了红脸，连忙从书😈⛆😈包里拿出课本。
因为不喜欢听原主讲课，他们上课时都懒得拿课本出来，除开几个好好学习，天天向上的，他们拿的几乎😰🅅是四六级英语试卷。
见他们听话，沈一莳脸色温和了一些，顺☯着原主的🆛🐐⚨教😜🂎案继续往下讲。
他的讲课方式和原主的差不多，一样一板一眼，不多说废话，按理来说，学生应该♹听不下去，可对着他那张禁欲系脸蛋，努力让自己去听。
听着听着，他们🖬🕩觉得沈一莳的声音好⛜🛋🚴好听哦，听得也就更认真了。
再一次，沈一莳再一次感叹—🇷🝎—这🍘看脸的时代啊。🆛🐐⚨
1100看看认认真真、乖乖巧巧听⛜🛋🚴课的众人，再看看严肃讲课的🅮自家主人。
“主人，你很有当老师的潜🟥质嘛，这一世你要当一个教书育人的教育家吗？”
一连两个位面都搞了几十年科技，也该放松🀟放松了🆛🐐⚨，这一个🗢🝒位面搞教育多好。
“不要。”
教书？
还教一辈子？
开什么国际大玩笑🉤，有哪功夫，还不如多做几个实验，多记几个实验数据呢。
是实验不🇽🞆👼好做还是技能不好学？为什么好教书育人？虽说教书育🗊🙾人也很♃🅬好，可搞科研更好啊。